十年来，学校紧紧围绕立德树人根本任务，以人才培养质量为核心，不断深化培养机制改革，创新人才培养模式，加强专业和课程建设，人才培养质量显著提升。学校围绕服务国家和辽宁区域经济文化发展需求设置专业，现有本科专业35个，专科专业18个，涵盖艺术学、文学、管理学、教育学、工学等5个学科门类，构建了以音乐表演、舞蹈表演专业为支撑的音乐舞蹈类专业群；以表演、动画专业为支撑的戏剧影视类专业群；以绘画、雕塑专业为支撑的美术类专业群；以服装与服饰设计、视觉传达设计专业为支撑的设计类专业群；以文化产业管理为支撑的文管类专业群和以艺术与科技专业为支撑的数字媒体类专业群；同时计划将劳动教育与专业建设相融合，建设以实践创新型的市场需求为导向，依托政产学研用联合体、以劳动实践教育基地为基础的园艺与设计专业群。

学校部分特色专业课程

十年来，学校不断优化学科布局，深化专业建设，以国家级、省级一流本科专业建设为着力点，打造了一批优势特色专业。2009年开始，学校开展了品牌专业、示范专业、综合改革试点专业、创新创业教育改革试点专业、一流专业建设项目培育，积极推进专业内涵建设。2018年至2021年期间，学校专业取得了突破性发展，也给学校其他专业起到一定的示范引领作用。共建有校级转型发展试点专业5个、校级创新创业教育改革试点专业4个，省级转型与创新创业教育试点专业1个、省级一流本科专业7个、国家级一流本科专业2个、省级学徒制示范专业2个。

学校国家级、省级一流本科专业建设点一览表

十年来，学校课程建设经历了基础建设、快速发展、改革创新三个逐步深入和提升的发展阶段，成效显著。按照目标明确、改革创新、管理严格、多措并举的原则，坚持课程建设科学规划，不断推进课程建设工作。课程建设是人才培养的核心要素，课程质量直接决定人才培养质量。学校现建有精品课程、示范标杆课程、网络资源课、一流课程、课程思政示范课程、优质线上课程等校级建设项目133项。获批省级精品课程6门、省级一流课程24门。学校紧密围绕应用型人才培养目标，坚持问题导向，开展教育教学改革创新项目研究实践，加大对能够解决现实问题、具有明确建设思路、发挥示范引领作用的项目的支持，催生了一批省级优秀教学成果。目前共荣获省级教学成果奖43项，其中一等奖5项，二等奖23项，三等奖15项。学校2020年获批本科校际合作项目13项，2021年获批本科校际合作项目17项，高等职业教育开放办学合作项目18项。学校以校际项目为基础，持续推进东北三省一区开放办学，在学生联合培养、教师互聘、协同创新等方面加强合作，旨在实现优质教育资源共建共享。

学校获批7项国家艺术基金项目

十年来，学校围绕立德树人根本任务，不断加强教师队伍建设，创新激励和保障机制。实施教学名师培育计划，积极发挥教学名师的示范引领作用，注重教师在教育教学领域的积累与发展，聚焦教育教学改革与实践，促进教学实践创新与发展，不断提升教育教学质量。目前，学校共有省级本科教学名师5人、省级职业教育专业带头人2人、省级职业教育骨干教师1人。为助力课程思政建设和新文科建设，推动信息技术与教育教学融合创新发展，引导教师潜心教书育人，学校紧扣“推动教学创新、培养一流人才”主题，积极开展教师教学创新大赛，为各专业教师提供教学创新标杆展示与交流平台，提高教师执教能力。目前共获得省级教师教学创新大赛二等奖4项，三等奖6项。

学校5位教师获评省级本科教学名师

十年来，学校以制度建设为杠杆，激发教师科研活力，教师科研能力逐步提升。学校先后制定了《大连艺术学院科研工作量计算办法》《大连艺术学院科研成果资助办法》《大连艺术学院科研团队建设与管理办法》《大连艺术学院科研平台管理办法》《大连艺术学院科研项目管理办法》，此外，在教师学年考核等工作中将教师个人科研工作完成情况列入考核条件，对重大科研成果进行奖励资助。近年来，教师纵向课题申报数量、立项数量及立项级别等指标均逐年提高。在国家艺术基金、教育部课题、省社科基金重大委托项目、省教育科学规划重点课题等方面屡获突破，研究领域涵盖艺术作品创作、艺术实践教学、思想政治教育、创新创业教育、高等院校治理等，产出了一批高质量研究成果。

学校部分研究著作

十年来，学校秉承城校共生的理念，立足专业特色与资源优势，通过整合资源，形成平台优势，积极服务区域社会文化。学校在艺术与思想政治教育融合、文化创意产业政产学研协同、非物质文化遗产保护等领域持续深耕，依托高层次研究平台孵化高水平科研项目，提高社会服务能力。2013年，大连市文化广播影视剧授予学校“非物质文化遗产研究基地”，2020年学校获批“大连市经济社会发展研究基地”，2021年获批“辽宁省高等学校新型智库”1个，培育智库2个。

1.大连艺术学院非凡十年系列报道（三）：艺术实践 教学相长